荆州，2025年4月19日——为深化产教融合，推动教学能力竞赛作品优化，提升公共课程服务专业，对接行业的能力，公共基础课部教师教学能力竞赛参赛团队一行赴荆州比亚迪王朝4S店开展实地调研活动。本次调研以“新能源汽车行业发展趋势与岗位技能需求”为主题，重点聚焦动力电池回收岗位的英语应用能力需求，为“专业+英语”课程改革积累实践案例。

深入一线，探访行业前沿

调研团队首先参观了比亚迪4S店的生产车间与营销展厅，近距离观摩新能源汽车电池拆解流程及维修技术实操。在售后车间，技术工程师现场演示了动力电池检测仪器的操作界面与数据管理系统，团队成员详细记录了设备操作指南中的专业英语表达，为后续构建技术文档双语对照表提供了重要素材。此外，团队还观摩了比亚迪销售直播场景，了解数字化营销模式下客户服务的语言沟通特点。

座谈交流，挖掘岗位需求

调研团队与比亚迪王朝4S店销售经理罗小韦及售后服务团队进行了深入交流。座谈会上，技术工程师结合电池回收业务流程，分享了国际环保标准文件翻译案例及跨文化沟通中的常见挑战；客户服务专员则通过情景对话实例，展示了费用协商、环保政策说明等场景的英语沟通策略。团队成员运用STAR模型（情境、任务、行动、结果）收集典型案例，为“岗课赛证”融通的实践教学案例库建设奠定基础。

成果与展望

团队成员冯晓苗表示：“此次调研不仅让我们直观感受到新能源汽车行业的快速发展，更明确了英语教学与岗位技能深度融合的方向。未来，我们将以‘课程思政’为引领，将环保意识、职业规范融入教学设计，开发更多‘专业+英语’实践项目。”

据悉，调研团队将结合本次收集的案例与数据，优化教学能力竞赛作品，并推动《大学英语》课程与行业需求对接，助力培养具备国际视野的高素质技术技能人才。

此次调研活动为公共基础课部教师提供了宝贵的行业实践经验，也为深化校企合作、创新教学模式提供了新思路。

通讯员：杨小雨

一审一校：杨小雨

二审二校：岳呈恺