2023 年度，公共基础课部围绕学校工作重点，秉持突出特色， 认真负责的工作原则，脚踏实地落实了各项工作。值此新的一年，公 共基础课部将回顾过去一年的工作，总结经验、弥补不足、更新观念、 与时俱进，争取在 2024 年里取得更好的成绩，为学校的发展贡献力量。

—— 以赛促学 再创新高

本年度公共基础课部别龙平，在“一带一路 ”金砖国家技能发展与技术创新大赛，第二届电子商务技能及数据分析赛项中，荣获全国三等奖。公共基础课部文倩倩指导学生杨锋在第二届国际大学生英语语法挑战赛中荣获全国一等奖。

—— 弘扬太极文化 传承非遗精神

2023 年公共基础课部体育教研室组织开展了非遗项目教学 活动，将“ 中华传统 24 式太极拳 ”引入课堂。长艺第六届体育运 动会开幕式上，公共基础课部组织 280 余名学生组成太极拳方阵，结合茶艺表演，为全体师生献上一场国风韵味十足的精彩表演。

——职普融通 专升本英语课堂革命

公共基础课部以学院 2022 年创办庄王班（专升本实验班）为契 机，创建《专升本英语》特色课程。经过 2 年的探索，2023 年庄王 班开设之际，现已有成熟的教学管理体系。公共课部强化专升本英语 师资队伍，引入“课赛证融通”机制，拓展第二课堂等多维度，助力专升本学子英语能力水平提升。

——文化传承 公共基础课程中的非遗文化

公共基础课部以传播荆楚非遗文化为己任，建立“非遗”+“课程思政”特色课程体系，以 2019年开设的《荆楚非遗文化》通识课程为基础，公共基础课部语文教研室本年度自主编写模块化校本教材 《荆楚历史文化与非遗文化概论》现已印发 6000 本，作为课程配套教材使用。

——聚焦内涵建设 落实提质培优三年行动计划

职业教育内涵质量，培养职业教育品牌。长江艺术工程职业学院公共基础课部响应教育部 2020 提质培优三年行动计划号召，共计立 项《荆楚非遗文化》课程思政与《高等数学中的课程思政》课程思政类项目 2 项，该两个项目均通过学院专家评审并结题验收。《工匠精 神与非遗传承》在线精品开放课程立项 1 项，该项目目前已通过中期验收，项目建设已进入尾声。

——科研创新 硕果累累

本年度公共基础课部在职业领域科研成果突出，部门教师累计获校 级教学成果奖 6 项，省级课题立项 3 项，省级著作出版 1 项，教师论文发布2篇，校级优秀教科研成果获奖 9 项。经过本年度努力，公共课部科研能力显著提升，科研团队结构逐渐合理。

——公益讲座 助力大学英语四级

为提升我校英语四级通过率，落实庄王班英语第二课堂教研活动， 本学期公共基础课部开展累计 22 次的英语四级公益讲座。该讲座由公共课部全体优秀英语教师团队作为主讲人开展，该团队英语教师专业八级通过率 90%，硕士率占比 80%。该讲座将突出英语四六级改革后的重难点，从考试 介绍、备考方法、词汇、写作、阅读、听力、翻译等全方面展开，为备考庄王班学子英语四级考试助力。

——教学管理创新 学生体育助教制度实践

公共基础课部通过教学管理体制机制创新，积极聘用优秀学生体 育助教作为体育教研室第二梯队师资力量。公共基础课部于 2023 年 秋季学期设立 7 个体育学生助教岗位，鼓励学有余力的社体专业学生 申请。经过一学期的实践。在学生体育助教制度模式下公共课部体育 教学取得了教学、教研、与科研三方面的突破；学生体育助教课堂教学能力与体育实践能力得到了有效提升。

——不拘一格 “评 ”人才

公共基础课部积极配合学院职称评审工作与双师型教师评审工作， 部门本年度共计获得助教职称教师 6 人，讲师职称教师 6 人；获高级双师型教师1人，中级双师型教师 2 人，初级双师型教师 21 人。公共课部本年度共计完成6位教师合同续签与 1 位行政干部合同续签。部门积极开展新老教师“传帮带 ”工作，对新晋教师积极培训，同时颁发《公共基础课部外聘教师管理办法》，加强外聘教师管理。打通职称评审通道，完善人才管理机制，加强新晋与外聘教师管理，对促进部门人才稳定至关重要。

——拓展“ 国际朋友圈 ” 促进多元文化交流

本 年 度 公 共 课 部 英 语 教 研 室 全 体 教 师 翻 译 与 校 对《Edtech-in-Southeast-Asia-Octava》（南亚与东南亚教育技术发展格局）与《SEA  EdTechAsia  2022  copy》（东南亚的教育科技 五 个东南亚市场教育科技的发展和投资增长：印度尼西亚、马 来西亚、 菲律宾、泰国和越南）两份国际交流文件，11 位英语教师合作翻译 100余万字。

公共课部教师作为翻译工作人员参与了学院传承院主办的“访荆 楚非遗文化习楚式漆器技艺 ”国际交流活动，该活动邀请长江大学国 际学院留学生参与，有效促进了传承院非遗文化传播，构建了我校与国际文化交流桥梁。

回首过去，公共基础课部团结协作，充分发挥团队的智慧和力量， 取得了可喜的成绩。展望未来，公共基础课部全体教师将携手共同努力，再接再厉，激扬创新，再创佳绩，为教育发展作出新的更大贡献！

公共基础课部

2024.1.4