为提升教师队伍专业化水平，保障心理健康教育课程教学质量，4月16日，我校公共基础课部大学生心理健康教研室组织开展了"新老教师一帮一"专项培训活动。此次活动重点围绕新入职教师培养、课程标准化建设及教学创新展开，教研室全体教师通过深度交流与经验共享，共同推进心理健康教育课程高质量发展。

聚焦传承创新 构建帮扶体系

针对郭为芳老师接任授课的实际需求，教研室启动"新老结对"帮扶机制。由资深教师王进宏担任导师，通过系统培训帮助郭为芳老师快速掌握课程核心要素。培训内容涵盖开学第一课设计、公共选修课教学方法、课堂教学规范等关键环节，特别强调要结合智慧职教平台开展混合式教学，通过翻转课堂、人文实践活动突破教材局限，提升课堂吸引力。

规范教学标准 深化课程改革

在专题培训环节，教研室对标《大学生心理健康教育》考核标准，对授课计划一致性、二次备课规范、教学资源优化等进行细致研讨。段绪跃老师提出"教学能力需厚积薄发"的育人理念，强调要建立个性化辅导机制；付彩霞老师结合高职学生特点，倡导通过信息化手段创

新教学方法；王进宏老师则从危机干预角度，建议建立辅导员联动机制，构建心理健康防护网络。

多维赋能成长 践行育人使命

培训现场，新教师郭为芳系统学习了教案编制、课堂互动策略、教学环境维护等实务操作，并现场完成智慧职教平台注册及教学活动设计。教研室主任王敏洁在总结中强调："心理健康教育是立德树人的重要基石，教师要始终以'心灵园丁'的使命感，将心理育人融入教育教学全过程。"与会教师还就学生心理需求识别、差异化辅导等议题展开热烈讨论，形成十余项教学改进方案。

据悉，本次培训是公共基础课部"教学质量提升年"系列活动的重要一环。后续教研室将持续开展教学观摩、案例研讨等活动，通过"传帮带"机制促进教师队伍梯队建设，为构建"全员育心"格局提供坚实保障，助力学生健康成长成才。

公共基础课部 供稿

杨小雨一审一校

岳程恺 二审二校